3 招拆解雙語兒童的通病 把握語言發展黃金期 - Pregnancy/Pregnancy.Postnatal Care/Postnatal Care.2-3 years/Postnatal Care.1-2 years/Parenting/Education/Education.Open Day & School Events/Lifestyle/Lifestyle.Activity & Gear - 2023-05-05
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3 招拆解雙語兒童的通病 把握語言發展黃金期


對香港的小朋友來說,學習兩文三語並不陌生,但家長們為了讓子女盡早接觸外語,從牙牙學語時便跟小朋友說多種語言,甚至中英夾雜!這就可能令小朋友混淆不同的語言體系,影響語言能力。

甚麼是雙語兒童?|認清雙語學習的利與弊  把握六歲前的語言發展黃金期

所謂「雙語兒童」(Bilingual Children),就是於幼兒時期開始,已同時學習兩種語言或以上的小朋友。我們明白很多父母都希望子女能盡早接觸多種語言,尤其在香港這個國際城市,學習兩文三語早已不是新鮮事。但其實要完全能夠掌握兩、三種語言並不容易,若然處理不當,反而會弄巧反拙,導致小朋友出現語言障礙等症狀。

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根據 acquisition-learning hypothesis 的學說,acquire(習得)和 learn(學習)是兩種截然不同的語言學習方法,前者是在一個自然的語言環境下,潛移默化地學習,後者則是從語言的基礎學起,如文法、生字等。一些研究指出,幼兒在雙語環境下長大,只要有豐富的語言環境,便能夠自然地 acquire(習得)一種語言,有助其增進自信心及思考能力,對小朋友升小學面試等也有幫助。


但凡事都有好與壞,同步雙語也可能有其壞處。有言語治療師指出,香港的父母說話時習慣中英夾雜,加上小朋友與外傭日夕相處,這種多元的語言環境可能對剛剛學習語言的幼童造成混亂,由於他們接觸兩種語言的時間都不足,尚未完全掌握任何一種語言系統;所以當理解中英夾雜的句子時,有機會混淆兩種語言的語法和詞彙。加上每個小朋友的語言學習能力各有差異,若本身的詞彙儲備量不足,將難以組織句子或精確表達意思。

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如何提升雙語兒童語言發展?|3 個小技巧   營造良好的雙語語境

1)保持小朋友接觸兩種語言的時間為 1:1

2)貫徹同一種語言,在同一句子或同一段對話中不宜中英夾雜 

3)實行有規律的語言時間,以人物或時間劃分中英文(例如爸爸說英文,媽媽說中文;早上說中文,下午說英文)

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Champimom 讀者優先報名|雙語兒童的語言發展講座

如何提升雙語兒童語言發展,讓小朋友更好地學習雙語/多語?面對小朋友的語言障礙疑難,家長們又可以採取哪些應對策略?針對這些問題,香港港安醫院 ‧ 司徒拔道 將於 5 月 18 日(星期四)舉辦雙語兒童的語言發展講座,請來專業言語治療師 — 黎頌謙 為講者,為你一一折解小朋友面對的語言困境。

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現只須點擊進入報告表格,填妥個人資料,並回答簡單問題,即有機會被選中,邀請參加本次講座。費用全免,立即報名啦!


立即報名:https://bit.ly/3oSTn7D


活動截止日期:2023 年 5 月 17 日 23:59 pm。

被選中的參加者將於 5 月 18 日前收到邀請電郵,並由專人聯絡相關事宜,敬請密切留意。其他將不會另行通知。

Champimom 保留因任何原因更改、修訂內容及安排的權利,如有更改,恕不另行通知。


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